A oficina de Bordado - Linhas Artísticas que está acontecendo na E.E.F.M. Professor Plácido Aderaldo Castelo, nos dias de Segunda e Quarta é uma proposta realizada pelos Bolsistas de Iniciação a Docência Marylia Vieira, Marrisa Noana, Amanda Oliveira, Thiago Sousa e Vinícius Scheffer.
No que segue o cronograma de atividades, já tivemos oito aulas ministradas com os temas de Arte Figurativa (Gestual), Bordado em LIBRAS, Bordado em Imagens, Bordado com Cartum e Técnica mista com fotografias.
ARTE FIGURATIVA GESTUAL
Na aula de Arte Figurativa com formas gestuais, nós introduzimos o assunto com o parte mais teórica sobre como se desenvolve o gestual, os movimentos do corpo, dando exemplos para os alunos, no que, eles tentassem reproduzir no papel esses movimentos, observando as linhas e direções que seguiam, diagonal, vertical ou horizontal. Na atividade prática, elaboramos um desenho na parede junto com os alunos no que deveriam cobrir com linhas passando pelos pregos.
BORDADO EM LIBRAS
A aula com o bordado em LIBRAS foi um novidade para os alunos, apesar de que alguns já conheciam ou haviam feito cursos livres. A atividade desenvolvida, ainda utilizando o figurativo, foi distribuído aos alunos imagens com alguns sinais em LIBRAS, em seguida, em pares, os alunos iam reproduzindo o desenho em tamanho A3 podendo modificar o personagem e atribuir características que lhe agradassem. Em seguida, com o desenho finalizado, os alunos iriam bordar as mãos dos personagens, dando vida e cor aos sinais que ali estavam presentes. Durante esse processo, houve trocas de conhecimentos entre bolsistas e alunos sobre a Cultura Surda. Encerrado esse momento, tivemos uma explanação sobre o que é LIBRAS, sua importância e como poderíamos colocar dentro da escola.
O bordado com imagens foi uma aula construída com recortes de revistas, levamos e pedimos as revistas que estavam disponíveis na escola que pudessem ser recortadas. Juntos com os alunos, procuramos por imagens que pudessem criar uma composição e em cima dessa produção imagética, pedimos que cada um realiza-se um bordado, com ponto atrás, tendo cuidado em observar as linhas da imagem.
BORDADO COM CARTUM E BORDADO COM FOTOGRAFIA
Na oficina de bordado com cartum, foi introduzido técnicas da cartunização, como criação de personagens, para que os alunos pudessem criar seus próprios personagens. Já com a fotografia, solicitamos que enviassem via e-mail fotos que eles mesmo produziram em algum momento, solicitamos a impressão em preto e branco com gramatura 40 kg e levamos para que os alunos pudessem bordar. Escolhemos tirar as cores para que eles mesmo pudessem perceber e recriar a coloração através das linhas do bordado. Alguns resinificaram totalmente a imagem.
No dia 25 de maio, no Auditório Reitor Ícaro de Sousa Moreira (CENTRO DE CIÊNCIAS - Campus do Pici, Bloco 902), aconteceu a apresentação oral do trabalho “PIBID ARTES VISUAIS: a interdisciplinaridade com a LIBRAS”. Esse trabalho fez parte da programação da V SEMANA DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DA UFC, e foi apresentado pelos Bolsistas de Iniciação a Docência José Vinícius de Melo Scheffer e a co-autora Amanda Oliveira dos Santos, que contaram com a orientação do Professor Ms. Rundesth Saboia Nobre do Departamento de Letras-Libras e Estudos Surdos - DELLES da UFC.
Os bolsistas puderam compartilhar a experiência realizada na E.E.F.M. Professor Plácido Aderaldo Castelo utilizando a técnica do bordado para transpassar conteúdos relativos a Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS e a inclusão através do ensino de artes visuais. Além de representar o Curso de Licenciatura em Artes Visuais - CLAV e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE, os bolsistas também puderam obter experiências sobre inclusão e contemplar trabalhos de outras áreas de ensino. Ressaltaram, também, a importância do Subprojeto Artes Visuais, do Programa de Iniciação à Docência – PIBID para a formação acadêmica de futuros professores que sempre possibilita espaços de experimentações, de pesquisa e de diálogos formativos. 
